職業(yè)技能測試又稱(chēng)職業(yè)適應性測試，是以普通高中生的基本素質(zhì)為基礎，根據高職院校（專(zhuān)業(yè)）的選拔要求，對高職院校學(xué)生進(jìn)行選拔性評價(jià)的方法?！?span style="font-family: 宋體; font-size: 14px; background-color: rgb(247, 150, 70);">河北職業(yè)技能測試】

職業(yè)技能測試的性質(zhì)

職業(yè)技能測試是根據考試機構提前招生考試的要求，結合提前招生政策，設置的具有選拔性質(zhì)的考試科目之一。主要考察考生的道德修養、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、基礎知識、人文素質(zhì)、職業(yè)認知和價(jià)值取向等。

其目的是通過(guò)對考生的知識和能力進(jìn)行綜合評價(jià)，測試考生的理解、分析和解決問(wèn)題的潛力，是否具有行業(yè)工作適應意識和學(xué)習能力，以及社會(huì )所需的基本科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)。

考生應具備以下基本知識和能力。

1.政治時(shí)事知識和思想道德素質(zhì)：要求考生有一定的政治理論基礎，主要考核考生的政治素質(zhì).思想素質(zhì).道德素質(zhì)和法紀意識。試題涉及政治、經(jīng)濟、法律、哲學(xué)、時(shí)事(如..的中國特色社會(huì )主義新思想、黨的十九大精神、十二五規劃、**人大精神等。

河北職業(yè)技能測試學(xué)校

2.分析判斷能力：要求考生具備基本的邏輯推理能力.綜合歸納能力和分析論證能力。邏輯推理試題的內容涉及自然和社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，考察考生對各種信息的理解、分析、判斷、推理等基本邏輯思維能力。

3.知識素養能力：要求考生具備參加職業(yè)教育學(xué)習所必須具備的理解能力.創(chuàng )造性思維能力.語(yǔ)言表達能力和知識積累.推理判斷.科技知識等。

4.自我控制能力:要求考生具備與所選專(zhuān)業(yè)相適應的情商，善于控制全局，應對各種不利情況；善于克制；.容忍.理性對待苦難.挫折.失??；有一定的耐心和堅韌。

5.社會(huì )適應能力：要求考生具備參加職業(yè)教育學(xué)習所必須具備的理解能力.應變能力.人際交往能力.團隊合作能力等

6、審美能力：基本的藝術(shù)感受、想象、比較、欣賞與評價(jià)能力。

職業(yè)技能測試的形容與內容

測試內容分為三個(gè)方面：職業(yè)意識、職業(yè)潛能和職業(yè)技術(shù)素養。

職業(yè)意識是學(xué)生對專(zhuān)業(yè)（職業(yè)）的認知和態(tài)度，主要包括學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的理解、興趣、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、職業(yè)性格與專(zhuān)業(yè)（職業(yè)）的匹配；

職業(yè)潛力是學(xué)生學(xué)習和未來(lái)從事某一專(zhuān)業(yè)（職業(yè)）的潛力，主要包括語(yǔ)言表達能力、數學(xué)邏輯能力、空間判斷能力、形式感知能力、數據處理能力、動(dòng)作協(xié)調能力、藝術(shù)表達能力、人際溝通能力和身體條件。

河北職業(yè)技能測試采用筆試與面試相結合的方式進(jìn)行，測試時(shí)間一般安排在每年1-4月。筆試可采用紙筆測試或上機測試；面試可采用實(shí)驗操作、情景模擬、提問(wèn)、才藝展示等方式。具體根據學(xué)校要求準備，有的學(xué)校是以筆試或者上機考試的形式進(jìn)行考核，有的學(xué)校是以面試的形式進(jìn)行考核。